数学课堂的三类升华与时间设计

• 作者: 孙琪斌 张秀梅
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学情境 升华 数学课堂 数学本质 学生 生活情景 数学学习兴趣 设计 学数学 图形旋转
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一节好的数学课,应该努力尝试这样的三类升华或者其中的部分升华:(1)从生活情景到数学情境的升华;(2)从经历数学情境到感悟数学本质的升华;(3)从"学数学"到"用数学"的升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琪斌		53	24	2.0	4.0
2	张秀梅		1	0	0.0	0.0