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摘要:
确立高职教育课程目标,明确把学生导向什么方向,是高职教育课程开发首先必须解决的问题.本文就课程目标开发技术从三个层面进行讨论:高职教育课程目标的内涵与结构、课程目标确立的依据以及开发高职教育课程目标的方法,以期对当前的高职教育课程改革有所启示.
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文献信息
篇名 论高职教育课程目标开发
来源期刊 高等工程教育研究 学科 教育
关键词 课程 目标 开发
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 高职高专教育
研究方向 页码范围 141-144
页数 4页 分类号 G71
字数 5029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2008.03.031
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作者信息
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1 高志宏 19 51 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
目标
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
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