小学科学教育中的幼小衔接问题及对策研究

• 作者: 胥炜
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 衔接问题 20世纪90年代 教育阶段 幼小衔接 衔接工作 学习生活
• 年，卷（期）: jyqbck,（2）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接与过渡，幼小衔接工作搞得好，可以使即将升入一年级的适龄幼儿自然顺利地过渡到紧张的小学学习生活，使他们在小学里健康快乐地成长。从20世纪90年代开始，幼小衔接问题便受到世界各国普遍重视，并作为世界教育研究的重要课题之一。2001年，教育部颁布实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，其总则的第三条明确规定了幼儿园应与小学相互衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥炜	西南大学教育学院	6	9	1.0	3.0