教学效能感对小学教师专业发展的影响探析

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效能感 小学教师专业发展 影响
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.055

摘要

教师教学效能感是影响教师专业发展的因素之一.本文探析了教师教学效能感的含义、小学教师专业发展的重要性以及教师教学效能感对小学教师专业发展的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶	新疆师范大学教育科学学院	4	6	1.0	2.0