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摘要:
当前语文教学中存在大量虚假或无效的对话,本文从三个方面探讨如何构建充满生命意蕴的对话式阅读教学.
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内容分析
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文献信息
篇名 生命教育视角下的语文对话式阅读教学
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 生命教育 语文 对话式 阅读教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 40,32
页数 2页 分类号 G423.07
字数 1896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈平辉 10 7 2.0 2.0
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语文
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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