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摘要:
伴随着新课程新理念的不断改革、发展、更新,数学课堂教学模式更加丰富多彩,数学教学方法更加灵活开放。如何实施有效的开放性、创新性课堂教学,丰富学生学习数学的情感,提高学生数学学习能力,这是当前课改研究的一个重点。
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新课程背景下初中数学课堂教学开放性研究
新课堂
初中数学
课堂教学
开放性
研究
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈开放性的数学课堂教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 开放 课堂教学模式 数学教学方法 数学学习能力 学习数学 新课程 学生
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.6
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
开放
课堂教学模式
数学教学方法
数学学习能力
学习数学
新课程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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