多元化引导教学法在医学微生物学与免疫学课程教学中的应用

• 作者: 袁力
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 免疫学 多元化引导教学法
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.18.031

摘要

针对医学微生物学与免疫学的不同教学环节,充分应用多元化引导教学法,通过以实例引导、以问题引导、以情境引导、以情感引导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,丰富课堂教学的育人作用,不断适应职业技术教育的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁力	汉中职业技术学院医学院	12	14	2.0	3.0