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摘要:
目的 为提高教学质量,探索临床教师易掌握的教学质量检查方法.方法 将戴明循环,简称PDCA循环应用于<基础护理学>教学中.结果 PDCA循环在<基础护理学>教学中的应用,能提高教学效果.结论 PDCA循环适合教学质量的检查,也适合临床带教老师对带教质量的检查.
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实验课教学
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PDCA循环法在《内科护理学》课堂教学中的应用
PDCA循环
内科护理学
课堂教学
学习主动性
PDCA循环法在内科护理学教学中的应用
PDCA法
内科护理学
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PDCA循环管理在《基础护理学》教学中的应用
来源期刊 中国医药指南 学科 教育
关键词 PDCA循环 《基础护理学》教学 教师 教学质量自查
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 医学教学专题
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G423.06
字数 2466字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8194.2008.18.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何荣会 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环
《基础护理学》教学
教师
教学质量自查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国医药指南
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1671-8194
11-4856/R
大16开
北京朝阳区东三环中路55号富力城双子座B座902室
82-226
2003
chi
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