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摘要:
阅读心理学家根据信息加工的观点和方法,对整个阅读过程进行过许多研究和分析,并提出了众多的关于阅读过程的模式。这些模式大致上可以分为三类,即自下而上的模式(bottomup model),自上而下的模式(topdown model)和相互作用模式(interactive model)。
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文献信息
篇名 自上而下的阅读模式与文言文教学
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 文学
关键词 阅读模式 文言文教学 相互作用模式 阅读过程 信息加工 心理学家 自下而上
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 H319.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐忠祥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读模式
文言文教学
相互作用模式
阅读过程
信息加工
心理学家
自下而上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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