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自上而下的阅读模式与文言文教学
自上而下的阅读模式与文言文教学
作者:
徐忠祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读模式
文言文教学
相互作用模式
阅读过程
信息加工
心理学家
自下而上
摘要:
阅读心理学家根据信息加工的观点和方法,对整个阅读过程进行过许多研究和分析,并提出了众多的关于阅读过程的模式。这些模式大致上可以分为三类,即自下而上的模式(bottomup model),自上而下的模式(topdown model)和相互作用模式(interactive model)。
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自上而下的阅读模式与文言文教学
来源期刊
中华活页文选(教师)
学科
文学
关键词
阅读模式
文言文教学
相互作用模式
阅读过程
信息加工
心理学家
自下而上
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
H319.4
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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徐忠祥
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阅读模式
文言文教学
相互作用模式
阅读过程
信息加工
心理学家
自下而上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6040
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