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有效课堂教学的思考
有效课堂教学的思考
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摘要：
学校以教学为主,教学以课堂为主。课堂是教学的主阵地,是决定教学成败的关键。反思目前的课堂教学,教师重讲轻学十分盛行,学生厌学现象比较严重。一位学生这样说道:
推荐文章
课堂教学目标有效达成的理性思考——以小学数学课堂教学为案例
小学数学
教学目标
科学设计
有效实施
课堂教学改革的实践与思考
课堂教学改革
教学模式
建议
促进课堂教学公平的思考
课堂教学
不公平现象
原因
分析
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
内容分析
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期刊影响力
宁夏教育科研
主办单位：
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
3052
总下载数（次）
14
总被引数（次）
1825
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