绿色生态化的数学评价语言

• 作者: 蔡江炜
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 评价语言 数学活动 生态化 《数学课程标准》 苏霍姆林斯基 课堂交流 激励性评价 认识自我
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《数学课程标准》指出评价要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度．更要帮助学生认识自我．建立自信．这是新课程提倡激励性评价的宗旨。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术．”因此．数学老师要把握好自己的角色．改变传统的教育教学行为．关注课堂交流，内外兼修．锤炼语言，让学生能真正地在交流中相互倾听、启发、分享、接纳、赞赏……

作者信息

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1	蔡江炜		2	1	1.0	1.0