小学教学研究期刊
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小学教学研究

Primary School Teaching Research
曾用名: 小学教学研究:教学版

小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市抚河北路291号
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  • 作者: 刘燕敏
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  1
    摘要: 2008年5月20日,捷克登山界传来两个消息:马克在无后援的情况下,成功登上世界第七高峰道拉吉里峰,它在喜马拉雅山脉中段尼泊尔境内,海拔8167米;莫里在珠峰8300米处坠崖身亡。 马克与...
  • 作者: 何芙蓉 胡贵勇
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  4-6
    摘要: 小学阶段是小学生形成语言文字敏锐感受能力的关键时期。对语言文字良好的理解、领悟能力能帮助学生学习其他学科.找准知识的切人点学习,构建完整的知识系统。
  • 作者: 陈和兴
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  7-8
    摘要: 误区一:按辔徐行地精读由于教师们对于“略读教学”的理解还不透彻.不知应怎样引领阅读.不知应从何教起.加上公开观摩活动、教学评优活动、互听互评研讨活动中都很少能听到有关略读课文的教学.所以许多...
  • 作者: 郑春
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  11
    摘要: 一、明确目标。不畏浮云遮望眼许多教师的阅读教学之所以收效微,是因为低、中、高年级教学目标不分.第一课时、第二课时教学侧重点不明.归根到底.是因为课时教学目标不明、不简、不适。要明确课时教学目...
  • 作者: 陈琴
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  12-14
    摘要: 四、“素读”有量日日清 我给一个学生六年的语文学习订了一个整体的规划目标:背诵十万字,读破百部书,手写千万言。在实践中,我总结的经典“素读”的基本操作方法是:大经典,同并进;放声读,能成诵...
  • 作者: 陈玉
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  15
    摘要: [案例]毕业班的一次作文训练.要求学生写一篇生活作文.用具体事例反映父母的关爱。结果,三分之二的学生叙述:自己突然生病发热,爸妈雨夜护送去医院……深受感动。
  • 作者: 周玉屏
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  16
    摘要: [案例] 《中彩那天》是人教版四年级上册的一篇课文。教学时.我安排了一个让学生质疑的环节。其中一个男孩子站起来说道:“我觉得这篇课文编得不好。”
  • 作者: 许丽烟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  19
    摘要: 《语文课程标准》指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣.扩大阅读面.增加阅读量,提倡少做题,多读书.好读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料。”为了让孩子们融入书海。我们重视阅读兴趣的...
  • 作者: 李建平
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  20-21
    摘要: 长期以来,受应试教育的影响,作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。语文作业也深陷传统落后的境地:形式单一枯燥,抄,抄,抄,抄词语,抄课文,抄考卷,连学生的手指上也抄起了老茧。那些限于室内...
  • 作者: 翁少青
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  21-22
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”然而.当前语文课对文本处理存在这样的现象.那就是解读文本的浅尝辄止.教师没有很好地耐下性子走进文本。细细咀嚼、品味、涵咏文...
  • 作者: 蔡荣坤
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  23-24
    摘要: 实施素质教育,要确立以人为本,让学生成为“学习共同体”的理念.做到善教必导、力在求新,使课堂成为学生独立探索、质疑问难、研讨交流、发现创新的自主学习的场所。
  • 作者: 周子娟 孔晓锋
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  29
    摘要: 在语文课堂教学中有效地运用电教媒体.能使教学如虎添翼.如鱼得水.产生事半功倍的效果。 一、巧用电教。激发兴趣 实践证明:生动可感的电教媒体具有展示直观形象的立体画面的优势.它能创设情境,...
  • 作者: 郑留光
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  34-35
    摘要: 随着课程改革的推进.一方面.由于学生在平等对话的过程中有了自由发表见解和疑难的机会.学生在学习过程中认识能力的差异性和学生思维的空前活跃等因素.教师对于课堂数学学习活动的预设性大大减弱.从而...
  • 作者: 陈东明
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  35
    摘要: 古希腊数学家来特郎道尔(公元前3世纪)曾给后人留下过这样一道趣题: 皇帝的王冠重60米那(米那是古代欧洲的重量单位),由金、铜、铅、铁四种金属熔炼而成。金和铜共占3/4,金和铅共占2/3,...
  • 作者: 洪国镛
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  37
    摘要: 托尔斯泰是文学巨匠.但他对科学亦造诣颇深。其中有一道算题因其题材新颖.解法灵活多变.深得托尔斯泰喜欢.因此成为中外著名算题载入史册。今将该题及解法浅析如下:
  • 作者: 杨九新
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  41-42
    摘要: 1.问题的提出 百年大计.教育为本。教育大计,教师为本。没有教师的发展,就没有教育的发展.高质量的教育取决于高素质的教师.提高教师素质的关键是加强教师专业化建设。因此.教师专业化建设已经成为...
  • 作者: 孙雪兰
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  43-44
    摘要: “未来的文盲不再是不识字的人.而是没有学会怎样学习的人。”埃德加·富尔在联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中写的这段话,说明学生掌握学习方法的重要性。在科技飞速发展的今天.培养学生学会学...
  • 作者: 胡志燕 郭宝怀
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  44
    摘要: 计算教学中.口算是笔算的基础.口算的速度和正确率提高了.计算的能力也将随之提高。新课标要求:应重视口算.提倡算法多样化,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。因此.小学数学口算能力的提高是小学...
  • 作者: 石美丽
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  45
    摘要: 在一堂数学新授课后的交流中,一个学生高兴地站起来说:“现在这样上课.和以前相比能学到很多的知识.而且对自己不明白的问题老师能马上解释,这样我就理解了。自己能提出问题.不仅开动了脑筋.而且印象...
  • 作者: 王翼建
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  47
    摘要: 数学学习的生命力是探究.学生科学素养的重要内容和动力是探究.教师必须依据学生的年龄特征和认知水平.在数学教学过程中.创设具有探究性的问题情境.拓展探究空间.逐步培养学生的数学探究能力。
  • 作者: 宁灿英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  48
    摘要: 在一些数奥竞赛题中.我们会经常碰到“多少时间发一次车”这方面的应用题。这方面类型的应用题是较复杂的行程问题。说实在的.如果没有一定的方法去进行解答的话.是难以求出正确答案的。但是.如果我们掌...
  • 作者: 唐翠娥
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  48
    摘要: 典型例题:四个连续的正整数之和是58,这四个自然数分别是多少? 解答思路: 1.用方程解。 解:设最小的正整数是x。
  • 作者: 李晓璐
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  49
    摘要: 分数除法法则是指甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数,其主要作用在于给出了求解分数除法的一般方法.但学生对于这一法则往往是知其然,而不知其所以然。
  • 作者: 李丽洁
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  50-51
    摘要: 目前.我国小学英语教学大多使用人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书.英语(PEP)》。这套教材根据教育部《英语课程标准》(实验稿)编写而成,共8册.供小学三至六年级学生使用.包括...
  • 作者: 杨川美
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  52-53
    摘要: 教学是一门科学.需要正确的思想.求真的态度.扎实的作风和科学的方法:教学也是一门艺术.离不开适宜的情境.情感的助推.艺术的手段和独到的方式.音乐教学尤为如此。如何将音乐教学中的技能训练与审美...
  • 作者: 陈灵世
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  54-55
    摘要: 叶澜教授在“面向21世纪的新基础教育”报告中.集中强调教育活动的“动态生成性”.他提出“从生命的角度.用动态生成的观点来认识课堂教学”。笔者经几年的学习与实践探索.发现那些在课堂上因为相互碰...
  • 作者: 杨兴东
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  56-57
    摘要: 本教学场景是根据义务教育课程标准实验教科书科学《生命之源——水》(苏教版)中相关内容截取的。旨在引导学生通过对多种感官的运用去认识水的各种性质.能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现,...
  • 作者: 徐孟琪
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  60-61
    摘要: 在一次小学科学课程全国年会上.中科院院士韦钰在报告中号召指出:“在科学教学中一定要注意其中的科学性.要回归科学的本质。”专家的号召一语中的.高屋建瓴。对于科学教师而言.在课堂教学过程中不注意...
  • 作者: 贺明锋
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  62-63
    摘要: 1.引言 我校是省乒乓球传统学校.区少儿乒乓球训练基地.乒乓球教学作为学校特色开展已有年头。随着家长对孩子健康的更多关注.越来越多的学生想参与乒乓球运动.学校开展乒乓球教学的班级也变得越来越...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  F0004
    摘要:

小学教学研究基本信息

刊名 小学教学研究 主编 夏荣华
曾用名 小学教学研究:教学版
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1006-284X CN 36-1052/G4
邮编 330008 电子邮箱 jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com
电话 0791-86705 网址
地址 江西南昌市抚河北路291号

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