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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 袁瑢老师二三事刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 袁瑢,一代名师。早在20世纪50年代就以杰出成就享誉大江南北,获全国劳模称号,受到刘少奇主席接见,和斯霞、霍懋征一起被尊称为"中国三大名师"。如今,斯霞、霍懋征已驾鹤西去,袁老师亦年届九十二...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>为了适应基础教育的发展,更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作,使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用,2015年我们对栏目设置作了一些调整,请各位老师按...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>一个不争的事实是,每逢信息技术的更新换代,人们总是自觉不自觉地想到将其成果推广到教育领域中来。商场、银行、大街上有了视频广告,自然想到融声音与图像于一体的多媒体如何进入课堂,于是便有了...
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4. 学科视角:信息技术刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>策划人语我们所处的时代正面临着前所未有的挑战,互联网、云计算、大数据悄然改变着我们的生活,微博、微信、微电影等不断刷新着人们的视野,慕课、微课等新型的教学形态开始涌现。以计算机技术为核...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》明确提出"以教育信息化带动教育现代化""以优质资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心"。教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>板块一:在"寻常处"问道师:作者围绕夹竹桃写了哪些内容?生:作者写了花色艳、花期长、花香浓和花影妙。师:我们发现这些内容好像也没什么特别的,一般人也会这么写,对吧?(生纷纷点头)师:如...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>课堂教学改革的大潮将一线教师推向了变革,一步步走来,当下的课改已经进化得更科学、更理性、更实效,它的核心要义从改变教学意义走向了改变教育意义。课改的路径从课堂自学走向自主学习,从启迪思...
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8. 生活化语文的实施途径刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>生活化语文是指引入学生的生活资源活化语文,鼓励学生在生活中运用语文,进而将语文置于学生生活之中,帮助学生形成对生活、自然、社会的正确认识。《语文课程标准》强调语文教学要"沟通课堂内外,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>以学定教,一种着眼于儿童学习需要与生命发展的生本教学理念,包含两个层面:以儿童的视角对话教材;以儿童的需要确定教学内容,制订教学策略。只有充分站在儿童的立场上,激活学生的思维意识,教学...
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10. 习作例文需要用心经营刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>由仿到创,是学生习作过程至关重要的一环。苏教版教材习作编排相对独立,单元课文与习作训练点之间缺少联系,多数习作教材没有呈现例文,部分习作内容提供的例文存在不足,或内容过于偏窄,或文字过...
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11. 预设也精彩 生成更美丽刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>众所周知,新课程理念下的课堂常会出现事先没有想到的教学生成,尤其是当学生的主动性、积极性得到充分发挥时,教学过程会比我们预设的生动、丰富、有趣得多。既然教学中有这么多意外生成,我们又该...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>《槐香五月》是苏教版语文第六册的一篇课文,它不是诗,但却有着诗一般的语言。作者通过生动优美的语言描述为学生们展现了槐香五月的美景,充分显示了五月是孩子们的季节,是槐花飘香的季节,字里行...
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13. 在识字活动中发展学生能力刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>对一、二年级来说,识字是最重要的活动,也是教学重点。但一直以来,识字也是发展学生能力的盲区。许多老师沿用着以前的识字教学方法,教师教一个,学生学一个;老师在讲台前一笔一笔、一画一画地教...
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14. 让作业为学生的生命成长奠基刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>作业是学生巩固、内化知识的途径,是教师及时了解学生,适时调整、改进教学的重要依据。但在现实教学中,学生的作业中存在着重数量、轻质量,重书面、轻口头,重知识、轻能力的现象。据调查,80%...
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15. 略读课文教学的几大意识刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>一、目标意识略读课文的主要教学目标:粗知文章大意,捕捉重要信息;掌握多种阅读方法进行阅读。自主阅读获取信息,提高提炼并概括信息的能力;培养独立阅读能力,养成良好的阅读习惯;加强课内外联...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>《语文课程标准》指出:"提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"阅读期待的概念源于海德格尔的"前结构":"只要某事物被解释为某事物,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"大量的课外阅读是提高学生语文能力的最佳途径。《语文课程标准》明确规定:小学中年级学段两年课外...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>教学理念是教学实践的指南针。如何让教学理念与教学实践有机融合,这是许多老师难以把握的困惑。磨课是最形象的实践指导。磨课,就是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对...
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19. 关注“语用”,不走极端刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>《语文课程标准》(2011年版)着重强调了"学习语言文字运用"的意义及作用。《语文课程标准》在"前言"中提出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。"在"课程性质"部分这样表述:...
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20. 由一道五年级分数问题引起的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>对于数学来说,正确答案固然令人欣喜,但一些错误的回答也有价值可寻。通过反思,我们会发现错误本身就是一种资源、一种折射、一种提醒。例如:"把3块饼平均分给5个小朋友,每个小朋友分得3块饼...
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21. 叩问:“尊重学生”的数学教学立场刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>"尊重学生"是建立在师生平等与信任的基础上的,"尊重学生"是教师以学生能够接受的方式进行教学,"尊重学生"要还给学生自由的时空和话语权,"尊重学生"是学生视野的不断自觉观察与修正。"尊...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>问题是数学和数学教育的心脏,解决问题是数学学习的直接目的。《数学课程标准》把解决问题作为课程目标,足见解决问题在数学教育中的作用。"解决问题"不是简单的解答数学习题,而是要求我们着眼于...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>在有限而宝贵的40分钟课堂内,教师如何设计小组合作学习环节,才能用最少的言语使学生明确小组合作学习的内容,清楚合作学习的步骤、方法与要求?如何指导学生的小组合作学习有效进行?怎样培养学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>第一轮课改的时候我们更多的是关注"怎么教"的问题,纠结于一堂课如何设计、如何展开,重视的是课堂教学样态的研究。这样的研究固然重要,但经过多年的实践,发现这样的教学存在孤立、片段、零碎的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>课改以来,学生是学习主人的意识得到了强化,但是在实际教学中学生还是处于被动学习的地位。在长期的"被学"中,学生的学习过多地依赖教师的传授,导致学生自主学习能力和创新能力的缺失。新课改指...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>数学是一门抽象的学问,对于小学生尤其是低年级学生,却不能以单纯的抽象呈现,而应更多地赋予鲜明的直观和形象,这是小学生知识经验不足和心智水平较低所决定的。为此,很多教师大量运用多媒体进行...
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27. 联系生活经验 培养单位量感刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>《数学课程标准》(2011年版)指出要发展学生的数学思考,其中通过理解常见的量达到能够理解身边有关数学的信息,会用数学描述现实生活中的简单现象,发展数感。笔者认为在"单位量"的教学中,...
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28. “把脉”小学低年级习题教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>习题教学是小学数学教学的重要组成部分,尤其是在低年级,即便是学生经历了知识探索、自主发现的过程,他们也难以在很短的时间内达到理解、灵活运用的程度,需要较高质量的练习来保障。近年来,教师...
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29. 弹好品德教学“四重奏”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>小学高年级品德教材内容涉及面广,涵盖了历史、地理、社会常识、法律法规等诸多领域。如何用好教材,同时又使其与身边资源运用得相得益彰,这就需要教师在组织教学时作更多的研究和探索,弹好品德教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： <正>随着基础教育改革实施的进一步深入,越来越多的教师清晰地认识到开展课堂教学观察、诊断和反思自己的教学,进行相关课例研究是探索有效教学的密匙。教是为了学,教师的教必须通过引起学生的积极变化...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
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