作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>一个不争的事实是,每逢信息技术的更新换代,人们总是自觉不自觉地想到将其成果推广到教育领域中来。商场、银行、大街上有了视频广告,自然想到融声音与图像于一体的多媒体如何进入课堂,于是便有了信息技术与学科的整合。微信、微博、QQ,使人们的阅读时间越来越碎片化,自然又想到如何通过这些工具将学生碎片化的时间利用起来,于是便有了慕课、微课、翻转课堂。互联网、云计算、大数据,正悄然改变着我们的生活,于是便想到了"一对一的学习"能否实现。可以预见而且不可阻挡的是,技术仍将迅猛发展、日新月异,那是否又意味着教育也将迎来一
推荐文章
教育信息化与信息化教育初探
教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
数学的信息化教育方法探究
信息化教育
计算机辅助教学
数学实验
计算方法
计算数学
数学机械化
远程教育
教育信息化与现代教育技术改革
教育信息化
现代教育技术改革
区域教育信息化与教育公平、教育均衡
教育信息化
教育公平
教育均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育信息化:数学教育的机遇与挑战
来源期刊 小学教学研究 学科 教育
关键词 信息技术 视频广告 成果推广 学习活动 阅读时间 教学情境 扇形统计图 数字化学习 合作性学习 资源
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6 9
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲广群 30 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
视频广告
成果推广
学习活动
阅读时间
教学情境
扇形统计图
数字化学习
合作性学习
资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究
旬刊
1006-284X
36-1052/G4
16开
江西南昌市抚河北路291号
28-410
1980
chi
出版文献量(篇)
17811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
9757
论文1v1指导