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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 小语教材包容着极其丰富的中国近现代史和国情教育内容,而且涉及的领域相当广泛。应该说,小学语文进行近现代史和国情教育有它教材上的优势和有利条件。我们应该充分凭借课文,针对语文学科的特点和小...
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2. 叶茂须根壮 备课要扣本刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 按大纲要求,扣教材特点,据学生实际,是当前对备课的基本要求。我以为在这三者中,应以深入理解教材为主。理由如下:①大纲对教学的要求不是抽象的,它必须通过教材才能得到具体体现。必须通过教师凭...
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3. 《珍贵的教科书》教学回忆刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 我教学《珍贵的教科书》(五年制小语六册4课)一文,采用的是以学生自学为主,教师点拨为辅的方法,收到了较好的效果。教学过程分以下三步。第一步,提纲引路,启发自学,初步理解课文内容下面各题是...
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4. 小学语文教材中的美育因素刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 国家教委副主任何东昌指出:“没有美育的教育是不完全的教育。”国家教委副主任柳斌指出:“美育在促进人的全面发展方面有特殊作用。”又指出:“在中小学里加强美育,要强调把美育渗透到各个学科中去...
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5. 《幸福是什么》教学设计刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 《幸福是什么》(五年制第十册5课)是一篇独立阅读课文。指导学生独立学习这篇课文,重点是要深刻理解幸福的含义是什么。抓住这一重点,我采用了先“引”后“读”再“延”的方法进行了教学设计。 (...
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6. 《种子的力》教学建议刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 《种子的力》(五年制第十册第3课)是一篇讲读课文。它是夏衍同志1940年写的一篇富有哲理性的杂文。课文借种子的力来说明生命力是不可抗拒的这一中心思想。作者在叙述中逐步展示了种子——小草那...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 陶行知先生一贯痛斥传统的“老八股”教学和引进的“洋八股”教学是“死读书,读死书,读书死”,极力主张要把学生置于教学的主体地位,弘扬学生的主动精神。这些论述,都集中地体现在他主张的“教学做...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 在阅读教学中,培养学生的空间观念很重要。教材的每一篇课文,几乎都涉及培养学生空间观念的内容。学生每理解一篇课文,必须有空间知觉的参与。在阅读教学课堂里的读议、同学间的相互答问交流,每个学...
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9. 利用小品创设情景的尝试刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 由于小学生主要以具体形象记忆为主,所以要求我们教师在教学时尽可能地运用各种手段把课本上的内容转化为直观的形象,以帮助学生更好地记忆课文内容。用表演小品的形式创设情景便能给学生以直观的形象...
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10. 指导低级年学生说话的“三忌”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 一忌僵死模式,强求一律裕话说,言为心声,人的语言应是自己内心所想,它的目的是表情达意。这里的“情”是自我感觉、体验,这里的“意”是自我的理解。只有表达自己的真情实感,才是活生生的语言,才...
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11. 指导学生背诵课文的体会和做法刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 古人云:“温故而知新”。背诵是“温故”的一个极好方法。多次重复,多次背诵,就能熟练地掌握课文知识的特点,词类活用的规律,从而做到举一反三,触类旁通,充分地调动口、眼、脑等器官的作用。要想...
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12. 关于小学作文片断训练的探讨刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 片断训练是相对于篇章训练而言的。作为一篇文章,应是主题、材料、结构三者的统一体。篇章训练要求学生作文有明确的中心思想,能根据中心思想的要求,选择材料,组织材料,确定详略;能根据表达中心思...
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13. 浅谈学生作文“脱换期”及其教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 在作文教学中,我们时常遇到这样的情况,即学生的作文在一阶段的长足进步之后,出现了某种程度的停滞甚至倒退,主要表现在学生讨厌作文、马虎了事、选材及语言表达平淡无奇等。清代学者王筠在《教童子...
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14. 处理好复式教学中的动、静关系刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 要复式班学生在直接教学时间至少要减少一半的情况下,顺利地完成学习任务,并取得良好的效果,就必须对如何处理动、静关系作一番心理研究。 (一) “动”要着跟于阅读能力的培养和发展“动”中的精...
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15. 怎样修改病句刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 每一个句子都表达一个相对独立完整的思想,句子有“病”,其思想内容的表达就会受到影响,人们就会产生误解,给学习、工作、交际带来诸多麻烦。修改病句,就是纠正运用语言方面的错误,使之合乎规范,...
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16. 语文课文中的结尾方法与作用刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 文章的结尾是整篇文章重要的有机组成部分,是文章内容发展的自然结果。不同的内容有不同的结尾。好的结尾,能使读者接受文章内容的启发;能使读者进一步去发现问题和思考问题;能给读者强有力的感染,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 细读小学语文课本,发现其中一些课文中的人物名字寓意深刻,韵昧无穷,原来这是借助修辞手法命名得到的效果。下面列举数例,略加分析,希望对教师们更深刻地理解课文有所帮助。 (一) 运用借代给人...
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18. 数学课本封面妙用刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 六年制小学数学课本的封面设计可谓独具匠心。每个封面都融思想性、科学性、知识性为一体,是用来培养学生远大的共产主义理想,对他们进行爱科学、学科学、用科学的好内容。因此,教师要悉心诱导,巧妙...
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19. 怎样指导义务教育小学数学教材实验刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 我市于1986年秋开始,本着好的教材能利于学生知识技能的获得和个性发展的目的,运用九年制义务教育小学数学教材,进行数学教材改革的实验。在这项实验过程中,我市教研室做了一定的工作,较好地发...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 大量研究证明,对于教师或教材给出的一些数学信息,学生不仅可能会有遗漏,而且学生所形成的数学概念、法则等知识,往往并不符合教师或教材的本意,很可能是局部的,片面的,甚至是错误的。这是因为数...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 《九年制义务教育小学数学教学大纲》中指出:“在低年级教学基本口算的基础上,中、高年级要适当加强口算训练,并学习一些最简单的估算”。这就明确要求:估算教学应该引起重视并得到加强,实践也充分...
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22. 教育教学撷趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： (一)溺爱型的家长把孩子奉为“帅”,自己当然成了“仕”。“仕”随“帅”转,“仕”护“帅”短,弄不好,会把“帅”扼杀在“米”这个狭窄的空间里。 (二)照本宣科的教学效果如走“田”之“相”,...
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23. 五年制小学数学第八册教材分析刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： (一)简易方程 1.教学重点:解方程和列方程解应用题。 2.教学难点:用字母表示数;列方程解应用题。 3.基础知识教学要求:①初步了解用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示常见的数量关...
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24. 数学备课三忌刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： (一)忌照本抄录。照本抄录式备课,就是将课本上的例题搬在备课本上。这种备课,一是不钻研教材;二是不了解学生;三是不设计教法。因此,这种备课劳而无功。 (二)忌生搬硬套。现在发行的《数学教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 教书育人是各科教学的共同目标。“教书”一般指传授知识;“育人”一般指对学生进行政治品质和道德品质教育,其实,还应该包括心理品质的教育。心理品质一般指认知(感觉、知觉、记忆、表象、想象、思...
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26. 小学数学新授课的哲学思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 一、注重矛盾特殊性的研究,把重点放在把握特性上马克思主义哲学关于矛盾的普遍性和特殊性原理告诉我们,一切事物都是统一的矛盾体。从解决矛盾的要求上说,除了掌握矛盾的普遍性外,必须进一步研究矛...
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27. 复合应用题思维分析及教学建议刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 复合应用题是简单应用题的发展。它的结构虽较为复杂,但应重视中间问题的提出和解决。在学生的思维运行过程中,分析和综合是少不了的:一边从问题出发,分析其间所包含的每一相关数量,找到需要求出的...
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28. 变齐读为默读静思刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 记得有次我到另一所学校去听课,教师先与学生共同分析了一道例题后,就叫学生齐读课后要做几道应用题,其目的是通过读题来要求学生审题。当时听起来学生的确读得响亮、整齐,但是我总在想,这响亮而整...
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29. 小学里宜先学“包含除”辩刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 除法是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。由于在乘法中,两个因数的实际含义不同,即一个因数表示相同的加数,另一个因数表示相同加数的个数;作为乘法逆运算的除法也就有了两种...
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30. 灵活选择单位“1”解题的补充看法刊名： 小学教学研究发表期刊： 1992年1期页码:摘要： 认真拜读了贵刊1991年第四期中的《灵活选择单位“1”解题二例》一文,受到了一定的启示。但我又觉得还有不足之处,就是灵活选择单位“1”解题,应该遵循什么原则,不够明确。为了便于说明问题,...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
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