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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 学会正确地犯错刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 对职场人来说，公司里明文规定的禁令，白纸黑字，一目了然；真正难捉摸的是不成文的价值观，以及主管个人的判断。也许你一不小心就犯了大忌，自己还不知道呢。有职场专家提出了两个明哲保身的建议：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教师进行课题研究．成为研究者．已经成为课改后校本教研的一道亮丽风景。教学研究课题的选定，是课题研究万里长征的第一步。怎样选定教学研究课题，是当前教师开展课题研究伊始就普遍感到困惑的问题，也是...
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3. 从学科交叉处选课题刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 自然界的生物杂交产生许多新物种．比如。马与驴杂交产生了骡。许多新兴的边缘学科就来自学科的交叉．比如．教育学与评价学交叉出教育评价学。每个学科都有着包罗万象的内容．同时也经常与其他学科“擦肩而...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 故事 2002年暑假．我在家学习教育理论。通过学习，我对数学教育中许多平时感到疑惑的问题得到顿悟。随着学习的深入，我认识到：教学创新、解题创新、命题创新是创新教育的三个支点：对于教学创新、...
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5. 在教学困惑处找课题刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 故事 我是在教学困惑处找到好的课题的。这个课题的选定可谓“众里寻它千百度，蓦然回首。那人却在灯火阑珊处”。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 从上级教研部门的课题指南或总课题中选定课题，是一条捷径，相对简易。但实际上，许多学校教师在选定时往往不假思索．照搬照抄．这其实是最大的误区。为此要把握好以下几点。
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7. 从教学争议处选课题刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 故事 记得那是几年前的一次作文教学研讨会上．两位全国著名的专家做了关于作文教学的报告。他们精彩的报告。深深地吸引了与会代表．也让我受益匪浅。然而．两位专家谈到指导学生作文时观点发生了碰撞。...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 故事 我们是从教学新理念的具体应用中选课题的。经过选课题一段弯路后，我们对怎样选课题乃至怎样研究，都有了全新认识和准确理解。
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9. 随文练笔的入手刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进．语文课堂上进行读和写的有机训练．日益受到重视。如何有效地引导学生读中悟写，读中学写，以读引写，成了许多一线语文教师经常思考的问题。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 什么是“素读” “素读”的提法是日本人最早说的。日本人把我国古代私塾的授课方式定义为“素读”。国际著名的右脑开发专家、日本教育博士七田真说：“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方...
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11. 学生作文中错别字多的原因与对策刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 错别字是错字和别字的总称．错字指写得不正确的字，即写成不成其为字的字．而别字则是用其他字代替应写的字。学生的错别字一直是作文教学中的一大隐患．教师困惑，专家担忧，甚至有人提出：让学生将话说通...
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12. 随文练笔五法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “作文难．作文难．提到作文就心烦。”这句流传在校园多年的口头禅道出了学生怕写作文的心声。如何改变现状．寻找到一条提高学生写作水平的有效途径呢？本人通过多年的尝试．发现随文练笔是一种非常好的写...
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13. 有创意有个性的自由表达刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 当前的习作教学．至少应该给予学生三个方面的自由。其一。命题选材的自由。其二，表达思想情感的自由。其三．语言个性表达的自由。怎样才能还给学生一片属于自己的天空．任其自由自在地翱翔呢？下面就开展...
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14. “自主式”作文的教学策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 不少学生一提到写作文就唉声叹气．就“作文难呀”地叫苦不迭．怕写、不会写、不爱写，视作文为语文学习中的拦路虎。事实上．学生的作文中普遍存在这么几种情况：一是无话可说、无事可写、无情可抒，作文的...
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15. 教学语言的活化与美化刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 课堂教学中．语言是教师向学生传授知识、培养能力的工具。教学语言的优劣直接影响到学生对知识的吸收程度和继续学习的积极性．影响到学生语文素养的提高．甚至影响着课堂教学质量和效率。教育科学的发展．...
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16. 如何在语文课中引导学生质疑问难刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《语文课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得．能提出自己的看法和疑问．并能运用合作方式．共同探讨疑难问题。”实践证明．让学生学会质疑，主动质疑，既是提高语文教学质量的一个有效途...
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17. 《识字6》教学设计与分析刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教材简析 义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》，以图文并茂的形式将孩子们引进一个神奇的动物世界．教材共介绍了12种动物．将12种动物名称排成4组．每一组都是押韵的词串．读起来朗...
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18. 《生命 生命》教学设计与分析刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教材简析 《生命 生命》一文，以一位残疾人作者特有视角描述了生命现象和抒发个人对生命的深切感悟．诠释生命到底是什么的真谛。由于作者眼光犀利，表达亲切，感情丰富。充满激情．很容易激发起师生对...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 有专家说：“一个人平平常常地走在路上，就是散文：走着走着，摔了一跤．就是小说：用手指对着他的屁股用力一弹．把他从地球弹到月球上去了．就成了诗歌。”可见．诗歌创作．注定需要创作者极强的想象力。
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20. 链接预设与生成的智慧刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 预设与生成是语文阅读教学中的一组相对的概念．所谓“预设”．就是紧紧围绕阅读教学的目标、任务．预先对阅读教学的课堂环节、教学进程等所作的展望性设计。所谓“生成”．就是在阅读教学过程中关注学生学...
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21. 对小学数学计算教学的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 计算教学是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。儿童认识数学是从认数和计算开始的．因此计算教学历来都是小学数学的重要组成部分。计算能力是数学的基本能力．是培养学生的数...
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22. 用建模思想统领“解决问题”教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 解决问题的教学．就是要让学生通过经历观察、分析、操作等解决问题的过程．积累解决问题的经验，获得解决数学问题的一般方法和策略。这一教育功能有别于传统应用题类型教学以及机械解题训练．是新课程的一...
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23. 例谈“解决问题”教学的策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课程标准》将“解决问题”与“知识与技能”“数学思考”和“情感与态度”四个方面并列起来。不单独设置“应用题单元”．解决问题分散穿插在各个单元之中．与计算结合起来教学，并增加了一些新的知识...
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24. 对小学数学教学设计的新思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 要让课堂教学充分体现学生的自主性．建立一个开放、充满活力的课堂教学新体系，教师首先应在课堂教学设计上下工夫．教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点．认真钻研教材．分析教学任务和教学对象．从...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 从20世纪七八十年代开始．备受理论界关注的“合作学习”．正以其“亲切的人际关系、和谐的交谈、融洽的氛围、高效的获得”被越来越多教师所接纳。“主动参与、善于合作、乐于探究”．正是新课程大力倡导...
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26. 绿色生态化的数学评价语言刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出评价要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度．更要帮助学生认识自我．建立自信．这是新课程提倡激励性评价的宗旨。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术．”因此...
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27. 引领数学活动，促进思维发展刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一、创设问题情境，激发学生思维 著名教育家陶行知曾经说过：“发明千千万．起点是一问。”学生学习的积极性、主动性，往往来自于一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情境．就是在学习内容和学生求知心...
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28. 关注学生大智慧的发展刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一、创造各种机会，探索多种方法 新的《数学课程标准》在其基本理念和基本目标方面都非常关注学生的充分发展。如计算教学教学的目标和方式和过去相比都有很大的不同．提出以“算法多样化”来改进和组织...
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29. 在体验中感悟 在实践中深化刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 体验性是现代学习方式的突出特征．努力让学生有机会体验数学是，实现在体验中学数学。我在长期的教学实践中新课程实验教材的一大亮点。如何让学生在体验中获取知识，深化理解，升华情感作了尝试．就如何让...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2009年1期页码:摘要： Heinrich Rotih认为．“只有当经验向学习过程转变时．我们才能依靠经验来学习”．但是．“也可以有一种阻止进一步经验的造成强烈印象的作用”．因此．“生活经验可能对我们有阻碍作用，也有...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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