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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 浅谈电教阅读的价值观刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 价值观是竞争意识的核心。随着高科技的发展,谋求电教的课堂优化、成了教学领域价值观改革的一项新课题。鉴于当前语文学科阅读课电教手段的广泛使用,本文就其效益与价值观的问题,浅作如下五析。 (...
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2. 语文课启发思维的两点作法刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： (一)问,就是提问。什么时候问?我认为:①解题时可以问。②教材有比较,相互联系,用到学过的知识可以问。③运用直观教具时,让学生边观察或观察后可以问。④分析文章重点、难点时可以问。⑤对学生...
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3. 课堂教学设计艺术谈刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 教学活动是项多层次、多结构、复杂的系统工程。对系统工程必须实行系统控制,否则就无法保证工程质量的优化。备课的重要任务是进行教学设计,设计得好,课堂教学中就会实行有效控制,主导作用就能充分...
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4. 要正确对待教学参考书刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 我是一名乡教研员,经常深入到学校听课、查阅教师备课笔记,了解教学情况,进行教学督导。在这当中,我发现一些同志备课时抄参考书(诸如《教学参考书》、《备课手册》、《教案选编》、《优秀教案集》...
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5. 语文备课“五忌”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： “凡事预则立,不预则废”。课堂教学能否达到预定的目的和要求,收到应有的效果,在很大程度上取决于备课工作是否充分,是否合乎实际。所谓备课,大家都知道是指教师在课前对于怎样上好课所做的充分准...
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6. 双册课文的标题艺术美刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 标题是文章的眼睛。好的标题贵在传神,妙在简约,文章的美妙之处大都可以从中折射出来。研究标题的艺术美可以帮助我们分析文章的内容,找出文章的重点,抓住事物的特征。双册课文的标题就有许多美妙之...
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7. 服饰描写手法例说刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 服饰描写是指对人物穿戴装束的描写,它是人物外貌描写的重要内容,也是刻画人物形象的重要方法。成功的服饰描写不仅可以绘写出人物外在的“形”,而且可以展现人物内在的“神”。纵观小学语文课文,服...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 梦幻描写既不受人物、事件的束缚,又不受时间、空间的限制,给读者留下了驰骋想象的广阔天地。因之,作农都喜爱描写梦幻。梦幻貌似奇特荒诞,扑朔迷离,其实它是化了妆的现实生活,是人物心理活动和精...
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9. 乙卯年是1976年吗?刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 六年制小学语文第八册20课《腊八粥》中,有这样一句话:“只见在1976年1月3日的下面,印着:‘农历乙卯年十二月八日’字样。”人民教育出版社语文一室编的六年制小学语文第八册教学参考书对“...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 当前学生造句,就是把老师指定的词语“嵌入”所写的句子之中。这样的训练,仅能检查对词义的理解和运用语境的认识,难以达到对词语的创造性运用和掌握写句表意技能的训练目的。清除“给词造句”的消极...
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11. 幽默要意味深长刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 学生都喜欢说话幽默的教师和语言幽默的文章。“幽默”,《现代汉语词典》对它的解释是:“有趣可笑而意味深长”。这有两层意思,一是“有趣可笑”,一是“意味深长”,这二者紧密结合,缺一不可。我们...
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12. 阅读教学中的难点及其突破方法刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 阅读教学中的难点是什么?以及如何突破这些难点呢?下面谈谈我的粗浅体会。 (一)时间差:介绍背景现行教材,不少课文所写事情远离学生生活的时代,时间的差异、背景的陌生,给学生理解课文带来了困...
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13. 谈批注式读书刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 批注式读书是在感知课文过程中,用文字或符号在课文的空白处或字词句段的适当地方记下自己所学习内容与有关知识具体理解情况的学习方法。批注式读书,要批注准确,必须边读边思,积极思维,对该批该注...
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14. 简述数学教案设计“十备”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： (一) 备育人素材;(二) 备目的要求;(三) 备教法学法;(四) 备重点难点;(五) 备练习层次;(六) 备设疑释疑;
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15. 课外阅读指导的尝试刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 1989年秋,我们在一所中心小学选择了三(二)班为试点班,认真指导课外阅读,与三(一)班进行对比。作法是“六步”:制订计划,选择读物,组织阅读,指导阅读,评定成绩,表彰奖励。 (一)制定...
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16. 小学作文评价标准的制定与使用刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 作文评价标准是评价学生作文的准则、依据。制定作文评价标准是搞好作文评价的前提,是整个作文评价工作中一项带实质性、关键性的工作。评价标准设计得正确与否,不仅影响到评价结果的效度、信度,也影...
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17. 作文教学课外谈刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分。多年来对它的研究并不算少。可是实际效果怎样呢?各级教研部门和各小学举行的评优课、观摩课、公开课,很少有拿作文课的,说明作文教学的效果还不见佳。据了解...
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18. “弹性作文评分法”好刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 所谓“弹性作文评分法”,就是根据不同学生的不同情况而采取不同标准的作文评分方法。我们知道,学生平时的作文训练不同于成绩考试或选拔考试中的作文能力测试。因此,作文训练的评分应与作文考试的评...
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19. 中高年级语文教材中的修辞知识刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 观行统编语文教材具有较强的思想牲、时代性。它发挥着培养学生识字、听话、说话、阅读和写作能力的工具性作用。作为语言文字主要表达方式之一的修辞方法,在教材中虽然没有明确提出基本概念和训练任务...
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20. 唯物论辩证法在数学教学中启蒙刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 在小学数学教学中结合教学内容,潜移默化地渗透唯物辩证法思想,使学生受到初步的辩证唯物主义观点的启蒙教育,无疑是十分必要的。一、实践观点实践是认识的基础,是检验认识正确与否的唯一标准。数学...
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21. 五年制小学数学第六册教材分析刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： (一) 珠算乘法 A.教学重点:掌握珠算乘法拨珠计算的顺序与方法。 B.教学难点:乘数是两位数,乘时每次乘积拨珠的位置。 C.基础知识教学要求;①认识被乘数与乘数在算盘上的位置;②掌握乘...
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22. 工程问题和行程问题的互化教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 工程问题和行程问题是小学应用题中的两大类型。在平时教学中,多数教师是把它们分开来讲授的。其实,这两者是有联系的,是可以互相转化的。只要我们把工程问题和行程问题互相改编,就能领略到它们之间...
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23. 应教会学生“看到书背后的东西”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 一九六一年秋,著名数学家华罗庚先生在中国科技大学的开学典礼上,向青年学生们介绍自己的学习经验对说:“……在学习书本上的每一个问题、每一章节的时候,首先应该不只看到面上,而且还要看到书背后...
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24. 操作教学法——谈小学几何教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 现代教育心理学研究表明,对于学生能完全掌握并对以后学习起重要作用的那些基础知识,最好让学生不单纯凭借教师和书本,而通过自己的操作和探究来获得。这无论是对掌握知识还是培养能力和个性都有着积...
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25. 试谈数学教学新课的引入刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 有的教育心理学家认为学习的最佳动力就是对所学材料的兴趣。如苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“教学效果很大程度取决于学生的内在心理状态如何。情绪高昂,则效果倍增;情绪低落,则效果微小。”学习兴...
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26. 最优化数学课堂教学特点探索刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 随着教学改革的深入,大家越来越重视研究最优化课堂教学问题。笔者从多年的教学实践中,通过摸索,觉得最优化课堂教学应具备如下几个特点: 一、课堂教学必须完成知识传授、能力培养和思想教育的综合...
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27. 浅谈应用题教学中思维能力的培养刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种间接的、概括的反映过程。培养学生的思维能力是使他们获取新知识进行创造性学习和发展智力的重要途径。下面试就应用题教学,谈谈培养学生思维能力的几点...
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28. 提高练习效率 减轻学生负担刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 作业练习是教学的一个重要环节,是巩固知识,形成技能,培养能力,发展智力的基本手段。诚然,作业练习要有一定数量,因为数量是效果的一个重要的制约因素。但是,数量与效果并不能成正比。盲目解题计...
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29. 能被某一质数整除的数的特征探讨刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 在中师教材中,已解决了能被2、4、5、25、8、125、3、9、7、11或13整除的数的特征问题。然而,尚有不少问题有待进一步探讨。譬如,大于13的质数,如17、19、23等,它们的倍数...
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30. 非关键词语不容忽视刊名： 小学教学研究发表期刊： 1991年1期页码:摘要： 在数学概念教学中,一些非关键性词语,如“一般”、“一些”、“往往”、“通常”、“应当”“可以”等等,没有引起教师的足够重视,导致学生对概念理解不透,不能运用自如。现举几例: 1.“遇到小...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
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