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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 给信赖回封信刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 信赖，往往创造出美好的境界。一日，传达室的老大爷叫住我，说有我一封信。我纳闷了，自己的亲戚朋友都在本地，而且现在联系都用电话了，是谁不怕麻烦．还给我写信呢？拿到信一看，署名尚贤中学“薛文琦”...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课程实施以来，古诗文课堂教学一直是小学语文学科的一块“硬骨头”，也是小学语文教师关注的“焦点”。江西省南昌市小学语文学科从解决真问题、促进教师专业成长出发，申报了省、市十一五课题“古诗文教...
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3. 想象画面刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 诗无达诂。图解文字、逐字逐句释意、讲白讲深讲透的古诗文教学都是不足取的。“诗有三本”。即：“以声律为窍，以物象为骨，以意格为髓。”意象是诗的关键．意境是诗的灵魂。想象．则是意象在学生头脑中“...
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4. “文”“言”共生刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文课程标准指出．“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”具体反映到古诗文课，就是“文”“言”共生。在这里，“文”是指情意、人文、文化，“言”是指语言文字。“文”“言”共生，即语言文字...
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5. 链接资料刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 古诗文常常是作者经历、思想感情的外观。教学一首诗词．就是走近一位作者．解读一种生活，阐释一段历史。拘泥于“就句论句”“就诗论诗”地教学古诗文．无异于画地为牢．学生对文本的理解会流于疏浅．教师...
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6. 创境激趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。对于小学生而言．古诗文离他们的日常语言较远，显得艰涩难懂，教学更需要激发兴趣。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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8. 复述及强化复述教学的对策刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 复述．既是方法．也是能力．它是方法和能力有机统一体。复述既是语文教学的重要过程，也是语文素养的重要组成部分．任何轻视和忽略复述的语文教学都不是完整的语文教学。因此，语文教学不仅要在思想上重视...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文课有着自己的独特性．新课程背景下的语文课．除了略读课文、选学课文之外，一篇课文的教学时间都安排2至3课时（人教版）。这2至3课时该如何分配．势必会考虑切割的问题。经常会听到一些为课时切割...
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10. 加何拓展、取舍教学资源刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 目前课外拓展资料相当丰厚．但是我们不能将这些“原始资料”一股脑儿都倒给学生．面对如此丰厚的课外资源，我们应该如何取舍？如何把它们转化为有效的教学资源？这需要教师精心“酿蜜”，拓展、取舍教学资...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 阅读指导要求：以故事及故事中的人物为主线．达到指导学生读懂书中语言文字的目的。通过课外阅读指导．让学生体会同学之谊．由各个故事场景去体会同学之间的浓浓深情。让学生能受情感染，使自己的情感得到...
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12. “生活”成就“生态”的课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 学习语文是为了更好地生活．语文课堂教学必须遵循语文课程的基本特点．必须充分考虑学生的生活实际．改变目前语文教学远离学生生活的窘迫境地．打通学生书本世界与生活世界的界限．将文本学习与学生的生活...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在日常的教学实践中．我们也不难发现，语文综合能力强的．往往是那些爱好读书．博览群书的学生。吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中也谈到了这种情况：“少数语文水平较好的学生．你要问他的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 近来翻阅柳宗元的《种树郭橐驼传》，感受柳文中的“顺木之天，以致其性”的种树“八字方针”，颇受启发：作文教学是否也能“顺人之天．以致其性”呢？
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15. 让学生乐于作文的几种做法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、引导积累，激发乐写 1．广泛阅读是丰富积累的捷径．鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样．采过许多花，这才能酿出蜜来．倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”的确，不管是后汉的马融、隋朝的公孙景...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课改要求教学革故鼎新．要求教师的教学观念、教学行为发生质性的深刻地变化。教学评价自然不能涛声依旧，否则会成为课改的“瓶颈”．遏止课改。考试是教学评价的重要组成部分．考试命题应充分体现新课改的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、识字、写字（一）训练要点1．认识生字200个：会写生字300个。2．利用字典、词典等各种渠道识记生字，有初步独立识字能力。养成主动识字习惯。
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18. 创设简洁有效的数学课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 小学低年级学生对故事很感兴趣。在教学中，教师可用生动形象的语言描述故事情节．诱导学生置身于故事情境中．积极主动地参与教学活动。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一位教育家说过：“教学，其实是教师引导的艺术。”本学期在学校举办的“一课多上”活动中．笔者曾连续三次执教“长方体的认识”一课．深刻地领会了这句话的内涵，下面是三次“长方体特征”的教学片段及反...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 小学数学作为一门基础学科．其教育意义远不止于对本学科知识的掌握．更重要的是在于它所承担的提升人的数学思维素养的重任．以及促进人的素质发展所起的作用。解题教学作为小学数学教学的重要内容．它对学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 关于课堂发言．老师们一直很重视．但是课堂上依然存在着越到高年级举手发言的孩子越少的普遍现象。这除了学生自身的主观因素外．还有一个重要的原因就是．在低年级的时候我们没有把握好时机．为孩子打好口...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 网上的故事 有一天．梁山伯到祝家庄去探望他的同窗好友祝英台。走到了一个三岔路口，梁山伯不知该走哪条路才好。忽然，他发现不远处有一位老伯正靠在路口的一块大石头下休息。于是走上前去，恭恭敬敬地向...
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23. 彰显评价语言的魅力，活跃课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我一直认为．教育的奥秘是藏在教师的评价里的。数学较其他学科丽言．更注重理性思考．若数学教师的评价语言干涩乏味．那么对严谨的数学课堂无疑就是雪上加霜。我们的教学所面对的群体是小学生．他们正处在...
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24. 反璞归真，追求实效刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 找准病因——课堂现状分析 随着新课改的实施．小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化．课改的全新理念带来了全新的课堂教学模式。教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了巨大的变化、但是随...
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25. 让数学教学充满生活情趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 众所周知，数学来源于生活，又服务于生活。数学家华罗庚曾经说过，字宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。新的《数学课程标准》更多地...
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26. 对新理念下计算教学的几点思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 计算教学是小学数学的重要组成部分．新课标提倡算用结合，提倡算法多样化。但在具体实旌过程中，许多老师都反映学生的计算能力有所下降．原因何在呢？下面是我的一点粗浅认识。
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27. 重视学习习惯培养提高数学教育质量刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 高尔基曾经说过：“行为日久成习惯．习惯日久成性格．性格日久定命运。”我国教育家叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？简单一句话就是养成良好的学习习惯。”由此可见．良好的学习习惯培养对于一个人终身...
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28. 在数学教学中培养学生的实践能力刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在数学教学中．教师应紧密联系生活实际．培养学生对数学的应用意识．使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识从体验领悟达到理解和掌握，进而形成能力。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的，而两个分数的大小相等．并不意味着两个分数的分子、分母分别相同，这是分数与整数的本质区别。那么，如何让学生通过认识分子、分母不相同而分数的...
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30. “无作业日”可以无课外作业刊名： 小学教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 小学数学教学是一个集数学知识教学、数学能力培养、思想品德和个性心理品质教育为一体的综合活动过程，《标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学．不同的人在数学上得到不同的发展。”...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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