古诗文的教学策略——读为主线

• 作者: 胡助金
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 古诗文 教师专业成长 语文学科 语文教师 教学研究 新课程实施 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程实施以来，古诗文课堂教学一直是小学语文学科的一块“硬骨头”，也是小学语文教师关注的“焦点”。江西省南昌市小学语文学科从解决真问题、促进教师专业成长出发，申报了省、市十一五课题“古诗文教学策略与教学模式的研究与实验”，26所学校和100多位老师潜心研究，并带动全市近千名教师积极投入到古诗文教学研究中，掀起了古诗文教学研究的热潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡助金		11	3	1.0	1.0