反璞归真，追求实效

• 作者: 周光道
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反璞归真 课堂教学模式 求实 数学课堂教学 教育观念 学习方式 教学方式 新课改
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G634.65

摘要

找准病因——课堂现状分析 随着新课改的实施．小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化．课改的全新理念带来了全新的课堂教学模式。教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了巨大的变化、但是随着新课程的深入进行．一些深层次的问题电随之出现．特别是课堂教学低效、甚至无效的现象非常普遍．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周光道		5	1	1.0	1.0