活动出真知——教学分数的基本性质一得

• 作者: 黄永兴
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 分数的基本性质 教学 真知 分数大小 相等 分子 分母 学生
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的，而两个分数的大小相等．并不意味着两个分数的分子、分母分别相同，这是分数与整数的本质区别。那么，如何让学生通过认识分子、分母不相同而分数的大小却相等的两个分数．进而理解分数的基本性质呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永兴		7	2	1.0	1.0