作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习语文是为了更好地生活.语文课堂教学必须遵循语文课程的基本特点.必须充分考虑学生的生活实际.改变目前语文教学远离学生生活的窘迫境地.打通学生书本世界与生活世界的界限.将文本学习与学生的生活经验整合起来.促进学生的主动发展.使课堂“生机盎然”.从而创造出“生态”的课堂。
推荐文章
课堂生态观视角下的化学课堂教学
课堂生态观
生态化
化学课堂教学
翻转课堂教学模式在“植物生态学”课程教学中的应用
翻转课堂
植物生态学
教学模式
教学评价
教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “生活”成就“生态”的课堂
来源期刊 小学教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 生活经验 生态 学生生活 生活世界 语文教学 主动发展 生活实际
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵芳娟 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
生活经验
生态
学生生活
生活世界
语文教学
主动发展
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究
旬刊
1006-284X
36-1052/G4
16开
江西南昌市抚河北路291号
28-410
1980
chi
出版文献量(篇)
17811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
9757
论文1v1指导