小学教学研究期刊
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小学教学研究

Primary School Teaching Research
曾用名: 小学教学研究:教学版

小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市抚河北路291号
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目录
  • 作者: 成尚荣
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  1-
    摘要: <正>近几年,我们热切地关注着教师教育问题,也真切地研究着教师专业发展问题。无论是教师教育,还是教师专业发展,说到底是让教师成为真正的教师,让教师成为优秀教师,亦即真正解决"教师是谁"以及怎...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  2-
    摘要: <正>为了适应基础教育的发展,更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作,使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用,2015年我们对栏目设置作了一些调整,请各位老师按...
  • 作者: 张良朋
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  4-6 10
    摘要: <正>一、现状:数学阅读活动被严重"边缘化"最近两年,我现场观摩了113节小学数学课,参加了近40次教学研讨活动,围绕数学阅读开展的专题调研有三次。我发现,数学阅读活动在当前的小学数学教学中...
  • 作者: 吕英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  4-
    摘要: <正>策划人语书籍和阅读是传承人类文明的主要载体,坚持阅读能使人终生受益。国务院总理李克强在两会中曾表示:希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。在课堂教学中,教师加强学科阅读的过程就是自我...
  • 作者: 陈庆宪
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  7-10
    摘要: <正>"导学"就是教师引导下的学生的自主学习,在具体做法上要体现"先学后教、以学定教",这也是新课程实施以来最为关注的教学理念之一。为了更好地落实"导学",我们强调在教学中尽量让学生"先学"...
  • 作者: 宋运来
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  11-13
    摘要: <正>崔峦先生在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式上说:"用教科书教阅读,有不小的改革空间。"我以为,这改革的空间就是——基于阅读教学的"口语表达"能力的培养。"口头语言和书面语言是两...
  • 作者: 吴建英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-16
    摘要: <正>汉语是汉民族的共同语,是我们的母语。汉语"重意会、重虚实、重具象"(申小龙),具有"情境建构"的特点:句读简短,形式松弛,组合自由,充满弹性,以神摄形,情趣盎然,气韵生动,意义遥深,具...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  16-18
    摘要: <正>文包诗是苏教版教材独创的一种全新文学形式,它与传统意义上的课文有着很大的差异,与教材纯粹收录的经典诗词也有着本质不同。文包诗是教材编著者遵循经典诗词的内在情境,从诗词创作的背景以及诗人...
  • 作者: 居利峰
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  18-21
    摘要: <正>课堂教学除了传授知识,还同时肩负着发展学生思维的重任。学生有没有深度参与课堂学习,思维的参与是一个重要的标志。可在日常的小学语文课堂教学中,我们发现不少教师在激发学生思维方面做得还很不...
  • 作者: 章卫琴
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  21-22
    摘要: <正>在小学语文教学中,听、说、读、写、思是学生通过语文学习应该具备的五项基本能力,而听则排在了首位。《幼儿园教育指导纲要》(试行)在"表达与表现"部分的第一条,便是"注意倾听他人讲话,理解...
  • 作者: 夏江萍
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  23-25
    摘要: <正>2013年秋,我在台北新生国小观摩了该校郑济仁老师执教《翠玉白菜》(选自台湾南一书局出版的国语六年级上册教材第五课)的教学过程。以下是他的教学活动设计:整个教学过程中目标简约明了,过程...
  • 作者: 宋小燕
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  26-27
    摘要: <正>生本课堂是学生积极参与的且充满了自主、探究、合作的课堂,它浸润着民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境。"没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。"因此,教师要转换角色,从"知识的神坛...
  • 作者: 芮晓菊
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  28-29
    摘要: <正>众所周知,识字写字是低年级阅读教学的重点,因此低年级语文老师特别重视这一教学,课堂上识字写字唱着主旋律。然而进入三年级,识字写字便悄然地退出了课堂这个大舞台,很少有老师在田字格中范写生...
  • 作者: 汤靓亮
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  30-32
    摘要: <正>布鲁纳在《教育的适切性》一书中提出了具有人本主义精神的课程观。他认为:"课程所指向的问题应该是人们如何恢复首创精神并意识到自身的本领,如何行动起来诱导人人想要学习。"在这样的视野下,教...
  • 作者: 付秀娟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  32-33
    摘要: <正>"题好一半文,花香蝶自来。"看一篇文章,给人第一印象的是什么?显然,是题目。题目是习作的灵魂,有人说:取一个作文好题目,作文就成功了一半。好的题目应做到准确贴切、精练明快、生动新颖,让...
  • 作者: 齐云
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  34-36
    摘要: <正>一、教材分析本课教材有几个非常明显的特点:(1)精心选择了学生熟悉的图形(三角形、正方形)作为探索规律的载体,所创设的问题情境具有一定的探索空间,学生跳一跳够得着。(2)两个问题均有利...
  • 作者: 陈荣芳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  36-38
    摘要: <正>数学是思维的体操。关于"数学思考"的目标,《数学课程标准》(2011年版)中明确指出"学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式"。清华大学教授谭浩强说:现在衡量人才的标准已经由知识的...
  • 作者: 刘耀星
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  38-39
    摘要: <正>学习目标:知道比较小数大小的方法,会比较一位、两位小数的大小。学习重点、难点:掌握比较小数大小的方法。一、旧知我回顾下面这些是我们已经学过的知识,你还记得吗?1.读出下面的小数。1.2...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  39-
    摘要: <正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专...
  • 作者: 洪亮
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  40-42
    摘要: <正>根据新课标总体目标安排,教材将数学知识分成"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"四个领域。然后根据学段目标和学生的年龄特点、认知水平,教材又将选定的内容切分成若干个单元...
  • 作者: 张建斌
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  42-44
    摘要: <正>数学本身是一门丰富多彩的学科,也是一门充满智慧与魅力的学科。正如华罗庚所说:"数学是壮丽多彩,千姿百态,引人入胜的。"但如果站在学习者的角度来审视数学的内涵之美,魅力指数或多或少将会"...
  • 作者: 申丽英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  44-46
    摘要: <正>初见珠心算还是在十多年前,那次有幸参加了珠心算协会的第一次珠心算培训。后来因为学校的安排,并未能真正参与珠心算的实践。但因为学校有珠心算实验班,而我还兼职负责文印,因此对珠心算的关注并...
  • 作者: 郭建军
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  46-48
    摘要: <正>那次小测试是在刚教学完《长方体和正方体》单元之后进行的,没有进行任何复习,就是想看看学生在学完这个单元之后的薄弱点在哪里。揣着这样的想法,进行了测试,一共12道题,同学们可以选做10题...
  • 作者: 尹赛丽
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  49-51
    摘要: <正>随着现代社会的迅速发展,以多媒体计算机和网络技术为标志的现代教育技术对数学教育的价值、目标、内容,以及学与教的方式产生了重大影响。利用信息化教育媒体,可以向学生提供更多丰富的学习资源,...
  • 作者: 石健
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  51-53
    摘要: <正>考试是中国古代选拔人才的方法,时至今日,考试制度仍是教学中的评价标准。考试是不可避免的,但大家关注的往往只是分数,会把分数与对学生的评价联系起来,造成了唯分数独尊的现状。这样的评价单一...
  • 作者: 王曼秋
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-56
    摘要: <正>当前,小学阶段将逐步更新三至六年级的英语教材,使用全新的、由译林出版社出版的九年制义务教育教材。这是小学英语教学的一项重要改革,在新老教材更替期间,语法相较于单词等其他教学环节,知识点...
  • 作者: 赵媛婷
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  56-58
    摘要: <正>小学正处于英语句子学习向语段学习的过渡阶段,学生对语段学习和接受也处于最佳时期。新课程要求所有的教学活动必须"以学生为本"。由于各方面的差异,不是所有的学生都能适应同一种教材,需要老师...
  • 作者: 陆文洁
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  59-61
    摘要: <正>有人将语音、词汇、语法这语言学习的三要素之间的关系比喻为"血液""肌肉"和"骨架"。语音作为语言的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻。语音既是学生学习英语的基础,也是学生运用...
  • 作者: 范娟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  61-63
    摘要: <正>随着教育改革的不断深入,课堂教学的手段也层出不穷,经过广大教育工作者的不懈探索与努力,总结出了许多有效的教育教学方法,如激趣法、创新法、表演法等。但是,笔者要说的是:教学有法,教无定法...
  • 作者: 金艳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  63-64
    摘要: <正>在小组合作学习风靡语数等小学主要学科课堂的当下,原本更强调实践操作的小学科学课堂,理所应当地应利用好小组合作学习这一"课堂法宝"。笔者认为,除了关注小组合作学习对激发学生学习兴趣、提升...

小学教学研究基本信息

刊名 小学教学研究 主编 夏荣华
曾用名 小学教学研究:教学版
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1006-284X CN 36-1052/G4
邮编 330008 电子邮箱 jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com
电话 0791-86705 网址
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