“把脉”小学低年级习题教学

• 作者: 梅玉华
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 小学低年级 数学习题 数学教学 教学研究 减法算式 活动经验 波利亚 情境创设 数学思维品
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>习题教学是小学数学教学的重要组成部分,尤其是在低年级,即便是学生经历了知识探索、自主发现的过程,他们也难以在很短的时间内达到理解、灵活运用的程度,需要较高质量的练习来保障。近年来,教师越来越重视习题的研究,不过,与例题的教学研究相比,仍有较大差距。从三年前开始,我在听课时就特别留心教师对习题教学的处理,感到当下小学低年级数学习题的教学普遍

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅玉华		8	0	0.0	0.0