政府主导下的澳大利亚职业教育公平

• 作者: 李延平
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 政府 职业教育公平 弱势群体
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 分类号: G719.3
• 语种: 中文

摘要

职业教育不仅是实现教育公平的手段,也是教育公平的重要组成部分.澳大利亚在职业教育发展中坚持公平的目标和原则,积极发挥政府的主导作用.它通过建立完善的国家职业教育体系为实现公平的职业教育提供机制上的保障;在政策内容上充分体现公平理念,对社会处境不利群体制定针对性政策:重视有关职业教育公平的现状研究,以提高职业教育政策的合理性和有效性:关注学习社会中职业教育公平资源的开发和有效利用,提高职业教育公平的实践水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李延平	陕西师范大学教育学院	33	74	4.0	8.0