集体备课——教师专业发展的平台

• 作者: 严莹 吴军生
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 教师专业发展 平台
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 14-15,43
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.005

摘要

新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式,也鼓励教师之间进行积极地合作,而集体备课就是实现教师合作的一种良好方式,一个教师尤其青年教师的成长、成熟,除了他自身的不断努力外,是离不开他所在教师群体之间的合作与帮助.在集体备课中,教师在自我反思的基础上平等交流,积极探讨,集体研究,合作攻关,达成共识,真正实现了同伴互助,资源共享,共同发展.可以说集体备课是促进教师专业发展的有力平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军生	湖南师范大学生命科学学院	2	18	1.0	2.0
2	严莹	湖南师范大学生命科学学院	1	17	1.0	1.0