谈阅读教学中学生的自主学习

• 作者: 刘兴云 姚建清
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 自主学习 自主建构 现代心理学研究 课堂教学 学习小组 阅读过程 整体感知 讨论交流 创新
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

【正】新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。传统的语文课堂教学,教师总是把教材中的既定知识单向传给学生,学生简单地接受教师讲解。教师在课堂上不敢放手,总是担心学生听不懂,学不会。这种做法扼杀了学生的创新精神,不利于实践能力培养。现代心理学研究表明,任何学习都是学习者自主建构知识的过程,并不是教师讲得越多,学生就学得越多。因此,课堂教学中教师要给学生充足的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚建清		1	0	0.0	0.0
2	刘兴云		2	0	0.0	0.0