浅析新教学媒介下的课堂教学转型

• 作者: 于世华
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学转型 新教学媒介 动态适应 对话
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

教学媒介是教学生产力的标志,课堂教学的转型只有从教学媒介入手才能揭示其实质。教材生活化、图像化让学生拥有感知主动权,学生根据自身生活经验有多种意义表达;幻灯片切换使学生与情境保持动态的适应,"看"与"说"替代了"想",彻底改变了学生在知识面前的旁观和非介入的态度;网络的快捷促进师生对话不断臻于深入,相互接受、相互补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于世华		13	14	2.0	3.0