“连环跟进”教研方式的实践与思考——以“集体舞的教学”专题研究为例

• 作者: 宋武 张潇月
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 集体舞 教研方式 专题 实践 教研活动 音乐活动 组织方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

研究背景 在教研活动前我们对教师们进行了访谈，大多数教师谈到：音乐活动中的集体舞教学由于其选材创编难度大、组织方法要求高，所以在日常的音乐教学中较少、也怕开展这样的活动。针对这一现状，我们设计了“集体舞的教学”专题研究活动，帮助教师们解决实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋武	西南大学实验幼儿园	22	3	1.0	1.0
2	张潇月	西南大学实验幼儿园	11	1	1.0	1.0