临床病原生物学检验实验考核模式的探讨

• 作者: 农子军 莫刚 蒋莉萍 陈森洲 黄大林
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床病原生物学检验 实验考核 模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 562-564
• 页数: 3页
• 分类号: R446|G642
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.023

摘要

为培养学生的自主学习和实际动手操作能力,在医学检验专业实验整合的基础上,该教研室建立了包括实验技能操作、实验报告评估、设计性实验、标本考试及实验理论考试等多元化考核模式.实践表明,多元化考核模式加强了医学基础理论与临床实践之间的结合,增强了学生实际动手操作能力,对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才、提高实验教学质量发挥了重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄大林	桂林医学院病原生物学教研室	47	201	9.0	11.0
2	陈森洲	桂林医学院病原生物学教研室	77	309	9.0	12.0
3	农子军	桂林医学院病原生物学教研室	23	77	6.0	7.0
4	莫刚	桂林医学院病原生物学教研室	34	135	7.0	9.0
5	蒋莉萍	桂林医学院病原生物学教研室	25	55	5.0	6.0