生理学教学中结合科学史知识,全面提高医学生素质

• 作者: 于腊梅 刁汇玲 杨丽娟 蒋淑君
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理 科学史 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 527-529
• 页数: 3页
• 分类号: R33|G642
• 字数: 3193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.008

摘要

在大学的教学过程中,教师不但要传授学生必要的知识,还要培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的科学精神和健全人格,实现素质教育.在生理学教学中将一些科学史引入课堂,不仅使学生更容易理解所学知识,而且还可以学习前辈们的科学精神并提高自己的科学素养;领悟科学家的思维过程,领会科学研究的一般方法,培养学生的探究能力,激发学生的学习兴趣,达到素质教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋淑君	滨州医学院生理学教研室	51	407	8.0	19.0
2	于腊梅	滨州医学院生理学教研室	20	88	5.0	8.0
3	刁汇玲	滨州医学院生理学教研室	34	123	6.0	8.0
4	杨丽娟	滨州医学院生理学教研室	36	120	6.0	9.0