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生物学教学体现"做中学"教育思想的思考与实践
生物学教学体现"做中学"教育思想的思考与实践
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摘要：
"做中学"的教育思想在新课程改革的背景下有新的内涵,在生物学教学中,广泛的开展科学探究活动饯行"做中学"教育思想的最主要的途径,实践证明,也是非常有效的.
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文献信息
| 篇名 | 生物学教学体现"做中学"教育思想的思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "做中学" 科学探究 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 114-115 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 2855字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.02.049 | ||
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