医学微生物学教学案例的编写及应用体会

• 作者: 付英梅 张凤民 李玉军 谷鸿喜 钟照华
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 案例 医学微生物学 教学法
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 399-401
• 页数: 3页
• 分类号: R37|G642
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.04.008

摘要

随着时代的发展,由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求.许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革,其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用.由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关,易于设计和使用案例,因此案例式教学法更适合于微生物学教学,更有利于提高教学质量.现将我们在案例的编写和应用中的一些体会总结如下,期望有助于指导案例教学的应用和提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷鸿喜	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	112	457	11.0	15.0
2	付英梅	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	42	245	9.0	13.0
3	张凤民	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	120	825	13.0	23.0
4	钟照华	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	85	401	11.0	16.0
5	李玉军	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	11	62	5.0	7.0