诺丁斯关心德育理论对学校德育的启示

• 作者: 常妮
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 关心德育理论 学校道德教育 诺丁斯 关心型教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 德育探索
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 字数: 4993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.04.008

摘要

关心德育理论于20世纪80年代中后期在美国产生,对美国学校教育产生了重要的影响并在西方世界受到了普遍关注.内尔·诺丁斯(Nel·Noddings)是该理论的主要代表人物.目前,关心德育理论已发展成为国际上有重要影响力的德育理论流派,其独树一帜的德育思想对提高我国德育的实效性有着重要的借鉴意义.本文在对此此理论进行梳理分析的基础上提出了其对中学进行德育工作的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常妮	上海师范大学马克思主义学院	1	5	1.0	1.0