试析小学数学教学中学生积极性情感调控策略

• 作者: 沈建梁
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 积极性情感 调控
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.03.043

摘要

所谓积极性情感调控,是指教师在教学过程中,密切注意和挖掘学生的思想感情,根据学生情感发展规律,通过教师教学思想的开放性、教学设计的新颖性,创设一种民主的课堂氛围,调动教学媒介的情感性,促使学生始终保持最佳心理状态参与学习,从而实现预期的教学目的和学生积极性情感的形成.