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摘要:
语言焦虑是影响学生学习外语的最主要情感因素之一.本文通过分析语言焦虑的定义及产生的原因,并结合教学实践,提出了在英语课堂中如何降低学生语言焦虑的策略.
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文献信息
篇名 英语课堂中降低学生语言焦虑的策略
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 焦虑 语言焦虑 教学策略
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 H319
字数 3406字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.06.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红霞 井冈山大学外国语学院 18 21 3.0 4.0
2 王琼 井冈山大学外国语学院 7 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑
语言焦虑
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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