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摘要:
阅读教学是语文教学的主要组成部分,许多课型都是在阅读教学中展开的,这就意味着阅读教学上起来是风味十足的,是能够给人以无边的遐思和感受的。随着教材的版式不断更新,课文内容也发生了不少变化,即使同一内容的教材出现在不同的版本中,文题和内容也作了调整。但不管怎样,阅读教学的性质没有变,阅读教学的根没有变。需要变的则是每一个执教者对待每一堂课的教学思路,在平坦中寻求创新的思维,适应学生灵动的想法,
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文献信息
篇名 阅读教学未必要“风顺”——特级教师周益民《去打开大自然绿色的课本》教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 《去打开大自然绿色的课本》 阅读教学 教学片段 特级教师 赏析 语文教学 课文内容 教学思路
年,卷(期) jxjyjxb-b_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏斌 42 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《去打开大自然绿色的课本》
阅读教学
教学片段
特级教师
赏析
语文教学
课文内容
教学思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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