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摘要:
教学录像是申报精品课程工作的重要组成部分,但是在各太高校申报精品课程的网页上,自制实验录像仍然比较少见.该文结合医学微生物学实验教学现状及存在的问题,阐述了自制微生物学实验录像的优势和对提高本科教学质量的作用,以及自制实验录像片需要重,最解决的问题等,旨在号召各大院校自己动手制作实验录像片.
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内容分析
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文献信息
篇名 自制录像片在医学微生物学实验教学中的重要作用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 多媒体教学 实验教学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 752-754
页数 3页 分类号 R37|G642.4
字数 2788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 78 388 10.0 16.0
2 李晓眠 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 102 559 12.0 18.0
3 石立莹 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 26 120 6.0 9.0
4 钟启平 天津医科大学基础医学院微生物学教研室 30 243 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
多媒体教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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