五环修学法理论与实践的探索——《中学生学习自我监控的调查及教育策略研究》课题成果之一

• 作者: 丁清泉 曾建兴 黄仪平
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课题成果 教育策略 自我监控 学生学习 理论与实践 学法 教师进修学校 教学研究室
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G4-19

摘要

建瓯市教师进修学校曾建兴教研员作为项目负责人申报的《中小幼学生学习自我监控的调查及教育策略研究》课题．2006年10月11日经福建省普通教育教学研究室批准．