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摘要:
本文通过STS教育特点的三个方面,阐述了在化学教学中贯彻STS教育思想的积极作用,以达到培养具有良好科学素养的未来公民的目的.
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文献信息
篇名 试论STS教育与中学化学教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 STS教育 化学教育 科学素养 参与素质
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G63
字数 468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.15.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨世奎 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
STS教育
化学教育
科学素养
参与素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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