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摘要:
从医学的学科特点入手,分析当代学生的特点,总结了虚拟实验在医学中某几个学科的应用现状.为提高学习者的实验操作技能,在PBL教学中引入虚拟实验,使学习者能"学中做"与"做中学".
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文献信息
篇名 虚拟实验与PBL教学结合的探索
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 虚拟实验 虚拟现实 PBL
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 专题-PBL教学
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G642.423
字数 2802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.10.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪 吉林大学高等教育研究所 227 1697 18.0 33.0
2 黄海林 吉林大学高等教育研究所 34 132 7.0 9.0
3 葛岩 吉林大学高等教育研究所 19 50 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟实验
虚拟现实
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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