小学数学探究式学习例谈

• 作者: 高涛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 小学数学 《数学课程标准》 数学学习活动 合作交流 数学内容 数学活动 动手实践
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

新的《数学课程标准》明确指出：“学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”这意味着动手实践、自主探索与合作交流必将成为学生学习数学的主要方式。

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1	高涛		2	0	0.0	0.0