新课程需要“新”教师

• 作者: 郭蕊香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 新课程 “新” 信息技术应用能力 教育理论水平 教师素质 科技能力 课程意识
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G635.12

摘要

随着新课程的实施，新课程提出的全新理念对广大的中小学教师带来了诸多的挑战。教师的角色正在发生着巨大变化。教师的作用不再是简单的传道、授业、解惑。教师不能再以导师自居，教师需要提高自身的课程意识，加深对课程概念的认识并转变课程观念，提高课程实施的能力。这就对教师素质提出了更新的要求，要求教师提高教育理论水平，教育科技能力，信息技术应用能力等。这样才能不断“充电”，不断提升自身专业素质。目前，新课程的理念逐步深入人心，教师素质的问题开始越来越受到人们的关注。教师不仅要有良好的身体素质、文化素质、道德素质和心理素质，还应具备以下新的素质。

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1	郭蕊香		1	0	0.0	0.0