谈初中数学教学中的读、想、试、做

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 学习活动 初中数学教学 教育实践 引导学生 教学环境 学生情绪 教学过程 学习内容 教学手段
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

一、利用读一读,创设教学,激发学习热情教育实践表明,恰当、适宜的教学环境能有效激发学生情绪,提高活动的质量和效果.在教学中,为学生的学习活动创设和营造一个良好的氛围,让他们的学习置于一种