数学课堂教学中求异思维的培养策略

• 作者: 徐昌华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 求异思维 培养策略 全体学生 思维能力 学会学习 事物本质 改革背景
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课程改革背景下的数学课堂,要求教育面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，让学生在自主学习中学会思维，学会学习，学会做人。思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。伟大的教育家加里宁说过：“数学是思维的体操。”那么在数学教学中如何培养学生的求异思维呢？

作者信息

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1	徐昌华		1	0	0.0	0.0