从国际阅读评估项目的最近发展探讨阅读评估策略

• 作者: 廖先 祝新华
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 经济
• 关键词: PISA PIRLS 最近发展 阅读评估策略
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 53-59
• 分类号: F284
• 语种: 中文

摘要

国际著名阅读评估项目PISA与PIRLS已进一步完善自身的评估框架与内容,表现在修订阅读素养定义、引入电子阅读评估、完善评估框架维度、深入评估各影响因素以及发挥评估功能方面。概括、分析这些最新发展,同时结合我国当前评估实践,可借鉴有效经验提升阅读评估的科学水平。