公平视阈下学前教育发展问题探析

• 作者: 王亚芳
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 教育公平 资源失衡
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G61
• 字数: 4938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.04.015

摘要

学前教育是基础教育的重要组成部分,但是我国学前教育却亟待发展,教育不公平现象日益凸显,成为一个不容忽视的问题.学前教育领域不公平现象主要表现为教育资源配置失衡、入团机会不均等、教师素质层次不齐、教育质量差异显著等.因此必须加大国家财政对幼儿教育的支持力度,完善幼儿园教师培养管理体系,加强学前教育的法制建设,关注弱势群体的幼儿教育,促进我国学前教育的健康可持续发展.