不同性别学习者英语自我概念与英语水平的关系考察

• 作者: 梁鲜
• 来源期刊: 中国外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 性别差异 英语自我概念 英语水平
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 16-24
• 页数: 9页
• 分类号: H319

摘要

本研究通过对348名大学新生所作的定量分析,以学习者性别差异为切入点,观察并分析学习者英语自我概念与英语水平之间的关系。研究发现:1)女生的整体英语自我概念、听力自我概念和阅读自我概念都明显高于男生,但在口语自我概念和写作自我概念上男女生不存在显著差异;2)女生的综合英语水平及各项技能水平均高于男生,尤其是听说水平;3)男生的英语自我概念与英语各项技能水平间的相关系数均高于女生,同时男生和女生的口语自我概念与口语水平的相关系数均最高;4)在英语自我概念高分组中,女生只在口语水平上明显地高于男生,而在低分组里,女生的英语各项技能水平都明显高于男生,最为突出的是写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁鲜		13	32	4.0	5.0