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摘要:
简要介绍了美国<化学教育>杂志的Ask the Historian栏目中历年的化学史文章内容及其特点,从中得出对我国化学史教育的几点启示.
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文献信息
篇名 美国《化学教育》"Ask the Historian"栏目内容评析与启示
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 美国《化学教育》 Ask the Historian栏目 化学史教育 化学用语
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 国内外信息
研究方向 页码范围 103-104
页数 分类号 G63
字数 2430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊言林 安徽师范大学化学与材料科学学院 169 601 11.0 18.0
2 马善恒 安徽师范大学化学与材料科学学院 16 32 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
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2014(1)
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2017(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
美国《化学教育》
Ask the Historian栏目
化学史教育
化学用语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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