护理学生物化学双语教学效果评价

• 作者: 何小兵 刘洋
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 双语教学 专业英语
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 留学生教学与双语教学
• 页码范围: 432-434
• 分类号: R34|G642
• 字数: 3182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.040

摘要

通过对医学五年制涉外护理本科生的生物化学理论课教学中进行传统教学与双语教学的比较,分析双语教学在实践教学中的应用效果.结果显示双语教学效果明显优于传统教学法,实验班成绩高于对照班(P<O.01);实验班学生阅读外文文献和运用专业英语的能力强于对照班.双语教学提高了专业英语水平,调动了学生学习积极性,对提高教学质量具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小兵	长江大学医学院生物化学与分子生物学教研室	23	77	5.0	7.0
2	刘洋	长江大学医学院生物化学与分子生物学教研室	44	53	4.0	5.0